5月17日晚，由3中3三期内必开一期公开主办的“中学地理教学技能提升名师讲堂”迎来第六讲。我校新闻与传播学院播音与主持艺术系专业教师，陕西师范大学教师口语教学与研究中心副主任，国家级普通话测试员，中共陕西省委宣传部新闻阅评协调组阅评员，教师资格证考试首席面试评委余海龙老师，为大家带来了《后疫情时代的教师口语表达能力提升》报告。报告由我院副院长李晶教授主持。
余老师以“一场疫情给我们带来了什么”引出目前网络教学所暴露出的“老师难教、学生难学、家长难做”等问题，让同学们主动去思考造成这种教学困境的原因。在“教育的本质与角色定位”中他给出自己的解决思路：应当以学生为中心，通过使用恰当的教学方法，为学生提供个性化、多样化、高质量的教学服务，激发学生潜能、促进学生主动学习，真正做到“以立德树人铸就教育之魂 ” 。
在教师口语表达能力提升技能方面，针对目前在课堂讲授过程中常见的语言问题，如多而不当、少而不精、快而无节奏、俗而不雅等，余老师提出了三个层次的要求:清楚、得当、艺术。“清楚”就是把每句重要的话送到学生的耳朵里；“得当”是要用语准确、语速适中、语调得当；“艺术”则是语言简洁、精辟、生动、幽默、有哲理，这一要求应当成为每一位师范生不断追求的目标。如何提升口语表达，余老师也给出中肯的建议，比如宏观的问题从微观角度切入、理论的问题用事例说清、空洞的说教永远不如详实的事例有说服力等，希望大家可以内化于心，外化于行。
最后，余老师和大家分享了教师发声技巧与嗓音保护的相关知识，并且面对摄像头向大家展示了发声的位置以及正确发声训练方法和嗓音保护方法，清晰明了，易于掌握。
李晶副院长对余海龙老师带来的精彩报告表示感谢，她谈到，作为一名教师，“说话”不仅是我们的日常表达方式，更是我们传授知识的工作要求，希望同学们注重语言的学习，加强普通话基本功的训练，掌握语言表达的基本规律，今后做一名会“说话”的人民教师。
